{"id":33819,"date":"2017-08-31T10:52:03","date_gmt":"2017-08-31T13:52:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lorena.sp.gov.br\/wordpress\/?page_id=33819"},"modified":"2017-09-04T14:08:10","modified_gmt":"2017-09-04T17:08:10","slug":"iv-encontro-de-educadores-em-defesa-do-rio-paraiba-do-sul","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.lorena.sp.gov.br\/wordpress\/index.php\/iv-encontro-de-educadores-em-defesa-do-rio-paraiba-do-sul\/","title":{"rendered":"IV Encontro De Educadores Em Defesa Do Rio Para\u00edba Do Sul"},"content":{"rendered":"

“Ser Ambiental… Ser Integral”<\/em><\/span><\/p>\n

\"acredite-realize\"<\/a><\/p>\n

Data:<\/strong> 26 de setembro | 8h \u00e0s 17h<\/span>
\nLocal:<\/strong> UNISAL – Rua Dom Bosco, 284 – Centro – Lorena\/SP<\/span>
\nContato:<\/strong> (12) 3153-1550 | 99625-7382 (Analice)<\/span><\/p>\n

OFICINAS PEDAG\u00d3GICAS<\/span><\/strong><\/p>\n

Oficina\u00a001: Permacultura na Escola:<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa:<\/strong> Esta oficina se prop\u00f5e a inspirar e contribuir com o repert\u00f3rio de pr\u00e1ticas de permacultura na escola.\u00a0Inicia pela import\u00e2ncia das atividades de diagn\u00f3stico participativo. Estabelece a rela\u00e7\u00e3o entre a compostagem e o pensamento sist\u00eamico na pr\u00e1tica; Entre a fabrica\u00e7\u00e3o de tinta de baixo impacto, o protagonismo e o pertencimento; Entre o sistema de capta\u00e7\u00e3o de \u00e1guas pluviais e o valor das a\u00e7\u00f5es locais. Encerra com\u00a0sugest\u00f5es de atividades transdisciplinares para diferentes s\u00e9ries, relacionadas \u00e0 abordagem vivenciada.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1veis:<\/strong> Fernanda Scalambrino e M\u00e1rio Scalambrino (Suin\u00e3 Instituto Socioambiental)<\/span><\/p>\n

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Oficina 02:Compostagem Dom\u00e9stica:<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa: <\/strong>Esta oficina apresenta uma alternativa sustent\u00e1vel para o aproveitamento dos res\u00edduos org\u00e2nicos dom\u00e9sticos. Durante a oficina ser\u00e3o montados diversos tipos de composteiras de baixo custo, que podem ser utilizadas em casas, apartamentos e escolas.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel: <\/strong>Duva Steck Brunelli (CT-EAMS).<\/span><\/p>\n

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Oficina\u00a003: Recupera\u00e7\u00e3o Florestal e Constru\u00e7\u00e3o de Mini Viveiro de Mudas <\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa:<\/strong> Esta oficina trata da preven\u00e7\u00e3o de il\u00edcitos ambientais relativos \u00e0 flora e da recupera\u00e7\u00e3o florestal de \u00e1reas protegidas. Ensina como construir um viveiro de mudas de tamanho reduzido, apresentando sugest\u00f5es de como \u00e9 poss\u00edvel trabalhar diversos temas com ele na escola.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong> Ana Stella Ribeiro M. Neves (SMA \u2013 Coordenadoria de Fiscaliza\u00e7\u00e3o Ambiental).<\/span><\/p>\n

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Oficina\u00a004: Oficina de Papel Reciclado <\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa:<\/strong> Com o objetivo de subsidiar o trabalho do professor, no que se relaciona ao tema reciclagem e reuso de res\u00edduos s\u00f3lidos, esta oficina traz a pr\u00e1tica de como produzir papel reciclado. Tamb\u00e9m ser\u00e3o apresentadas diversas formas de utiliza\u00e7\u00e3o do papel reciclado, em trabalhos art\u00edsticos e artesanais, que poder\u00e3o ser reproduzidos em sala de aula.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong> Aparecida Barbosa e V\u00e2nia Aparecida dos Santos (Viveiro Florestal de Taubat\u00e9)<\/span><\/p>\n

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Oficina\u00a005: Rede de Pluvi\u00f4metros Artesanais no Monitoramento de \u00c1reas de Riscos de Desastres Socioambientais <\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa:<\/strong> Trata da gest\u00e3o de riscos de desastres e orienta a constru\u00e7\u00e3o de pluvi\u00f4metros de PET. Este instrumento apoiar\u00e1 a cria\u00e7\u00e3o uma rede observacional georefenciada da escola para o monitoramento das chuvas e riscos de inunda\u00e7\u00f5es, secas e escorregamento de terra. Ser\u00e1 apresentado o projeto CEMADEN Educa\u00e7\u00e3o e seu potencial para o desenvolvimento de projetos pedag\u00f3gicos nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o ambiental e redu\u00e7\u00e3o de desastres socioambientais.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong> D\u00e9bora Olivato (Projeto CEMADEN Educa\u00e7\u00e3o)<\/span><\/p>\n

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Oficina\u00a006: Como Produzir Alimentos Saud\u00e1veis em Casa?<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa<\/strong>: Consiste no repasse de informa\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e na apresenta\u00e7\u00e3o de materiais e processos pr\u00e1ticos que possam ser realizados em sala de aula. Ser\u00e3o levados para a sala de aula plantas, adubos, compostos org\u00e2nicos, ferramentas e sementes.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel: <\/strong>Jefferson Ferreira Lima (Consultor em Agroecologia e Desenvolvimento Sustent\u00e1vel).<\/span><\/p>\n

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Oficina\u00a007: Trilha Interpretativa<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa<\/strong>: A oficina inicia com uma din\u00e2mica de quebra-gelo e a seguir os participantes seguem por trilha onde \u00e9 realizada a apresenta\u00e7\u00e3o da fauna e da flora vis\u00edveis e significativas da Floresta Nacional de Lorena. \u2013 O Processo e de f\u00e1cil condu\u00e7\u00e3o e envolve din\u00e2micas de informa\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o executadas durante a trilha interpretativa e em pontos estrat\u00e9gicos. Ao final da trilha ocorre a apresenta\u00e7\u00e3o de personagens importantes, “moradores” da Floresta.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1veis: <\/strong>Daniel Porto de Nogueira – Analista Ambiental – CETAS IBAMA Lorena\/SP Evandro Gonsalves Chaves – Analista Ambiental – ICMBio Floresta Nacional de Lorena<\/span><\/p>\n

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Oficina 08: Ecocriatividade<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa<\/strong>: A oficina EcoCriatividade \u00e9 um projeto de despertar a criatividade liter\u00e1ria das pessoas e ao mesmo tempo construir valores \u00e9ticos ambientais de preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente e de sustentabilidade. A oficina tem como proposta conscientizar o cuidado com a natureza do bioma da Mata Atl\u00e2ntica, por meio do Livro Sonhos de Francisco; e incentivar a cria\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e a confec\u00e7\u00e3o de personagens liter\u00e1rios utilizando materiais recicl\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel: <\/strong>Marcelo\u00a0Fernandes<\/span><\/p>\n

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Oficina 09: Agrofloresta e Permacultura: A Natureza como Ambiente de Ensino Interdisciplinar.<\/strong><\/span><\/p>\n

Ementa:<\/strong> Propiciar a cria\u00e7\u00e3o de um novo cen\u00e1rio educacional para crian\u00e7as e jovens, atrav\u00e9s de projetos baseados em princ\u00edpios hol\u00edsticos de agrofloresta e de permacultura, usando hortas agroecol\u00f3gicas, como laborat\u00f3rio de pr\u00e1ticas de ensino. O contato da crian\u00e7a com a Natureza propicia evolu\u00e7\u00e3o emocional e cognitiva e o desenvolvimento de compet\u00eancias como: Empatia, esp\u00edrito de trabalho em equipe, autossufici\u00eancia e pensamento cr\u00edtico.<\/span><\/p>\n

Respons\u00e1vel:<\/strong> Prof. Dr. Bruno Vidal de Almeida, Centro Universit\u00e1rio Salesiano de S\u00e3o Paulo – UNISAL Lorena, Instituto O Despertar do Gigante.<\/span><\/p>\n

Realiza\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/span><\/p>\n

\"realiza\u00e7\u00e3o\"<\/p>\n

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